کتابخانه‌ها و همسویی با بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 استاد، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه قم، قم، ایران

2 استادیار، 'گروه علام اطلاعات، دانشگاه قم، قم، ایران

3 دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه قم، قم، ایران

چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر تبیین جایگاه و نقش کتابخانه‌ها در همسویی با بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی است.
روش: این پژوهش از نظر طرح، کیفی و از نوع تحلیل گفتمان بوده و با روش تجزیه‌وتحلیل مضمون انجام شده است. در پژوهش حاضر قلمرو پژوهش متن بیانیه گام دوم انقلاب است. به‌منظور تصدیق اعتبار ‌داده‌‌های پژوهش از مفاهیمی همچون باورپذیری، قابل‌دفاع بودن و امانت‌داری استفاده شد.
یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد، توجه به کتابخانه‌ها در دستیابی به تحقق گام دوم انقلاب اسلامی و رسیدن به ایران قوی در سرفصل علم و پژوهش بیانیه گام دوم نقش بسیار پر رنگی دارد؛ زیرا موضوعاتی نظیر «توسعه فرهنگ مطالعه»، «ترویج روحیه کنجکاوی و پرسش‌گری»، «تکریم مفاخر علمی»، «ترویج علم‌اندوزی» و... که در بیانیه گام دوم مطرح شده است از شاهراه کتابخانه‌ها می‌گذرد.
نتایج: همسویی کتابخانه با بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی به معنای تطابق کتابخانه‌ها و خدمات کتابخانه‌ای با اصول و اهداف بیانیه مذکور است. اصول اصلی بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی شامل ارزش‌های اسلامی و انقلابی، تعهد به سرمایه اجتماعی، ترویج تعالی علمی و فرهنگی، تحقق استقلال ملی، حفظ و تقویت اخلاق اسلامی است. به همین دلیل، کتابخانه‌ها میتوانند از تطابق با این اصول در ارائه خدمات و فرآیند مدیریت خود پیروی کنند. همسویی کتابخانه با بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی به معنای ارتقاء فرهنگ اسلامی، انتشار دستاوردهای علمی و اطلاعاتی با تمرکز بر ارزش‌های دینی و انقلابی، ترویج تحقیقات علمی متناسب با نیازهای کشور، حمایت از حقوق انسانی و ترویج اخلاق اسلامی است. از این رو، کتابخانه‌ها باید در خدمات خود به مردم و ارائه منابع علمی و منابع اطلاعاتی، اصول اخلاقی و اسلامی را رعایت کرده و تلاش کنند تا به تحقق اهداف بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی کمک کنند

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Libraries and alignment with the declaration of the second step of the Islamic revolution

نویسندگان English

Yaghoub Norouzi 1
Jafar Ebadollah 2
mohammadreza khorramabadi arani 3
1 Professor, Knowledge and Information Science, University of Qom, Qom, Iran
2 Assistant professor, Knowledge and Information Science, University of Qom, Qom, Iran
3 Master's student of information science and epistemology, University of Qom, Qom, Iran
چکیده English

Purpose: The purpose of the current research is to explain the position and role of libraries in alignment with the statement of the second step of the Islamic Revolution.
Method: In terms of design, this research is qualitative and discourse analysis type, and it was done with thematic analysis method. In the current study, the scope of research is the text of the statement of the second step of the revolution. In order to verify the validity of the research data, concepts such as believability, defensible and trustworthiness were used.
Findings: The alignment of the library with the statement of the second step of the Islamic Revolution means the alignment of libraries and library services with the principles and goals of the said statement. The main principles of the declaration of the second step of the Islamic revolution include Islamic and revolutionary values, commitment to social capital, promotion of scientific and cultural excellence, realization of national independence, preservation and strengthening of Islamic morality. For this reason, libraries can comply with these principles in providing services and their management process. The alignment of the library with the declaration of the second step of the Islamic Revolution means the promotion of Islamic culture, the dissemination of scientific and informational achievements with a focus on religious and revolutionary values, the promotion of scientific research in accordance with the needs of the country, the protection of human rights and the promotion of Islamic ethics. Therefore, libraries should observe moral and Islamic principles in their services to the people and provide scientific and informational resources and try to help achieve the goals of the statement of the second step of the Islamic Revolution.

کلیدواژه‌ها English

: Libraries
Islamic revolution of Iran
Second step declaration
Role and function
امینی، داوود؛ پناهی،حمید.(1398).تحلیلی بر بیانیه گام دوم انقلاب در حوزه بهره برداری از جغرافیای طبیعی در توسعه اقتصادی کشور.پژوهشنامه جغرافیای نظامی،7(26).27-56.
بهائسته، سیدکاظم.(1402).بررسی مولفه های تمدن سازی نوین اسلامی براساس بیانیه های گام دوم انقلاب،اولین کنفرانس بین المللی توانمندی مدیریت، مهندسی صنایع، حسابداری و اقتصاد،بابل.
ترک زاده, جعفر, صادقیان سورکی, مهدی, شعبانی فرد, مجید. (1399). تحلیل گفتمان بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی: ضرورت ایجاد یک نظام رفتاری برای اقدام فراگیر. فصلنامه علمی پژوهش‌های انقلاب اسلامی.9(4)،291-269.
حسینی، زهرا سادات و میرحسینی، زهره.(1395).نقش کتابخانه های عمومی در گسترش و ترویج فرهنگ مطالعه،چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،https://civilica.com/doc/546753
جعفری, فریده, میرحسینی, زهره و سعیدی, احمد. (1401). ارائه الگوی استعدادیابی در کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: مطالعه زمینه‌ای. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی.27(2).25-57.
خامنه‌ای،سیدعلی.(1398).گام دوم انقلاب.دفتر حفظ و نشر آثار رهبری.
رحیمی، صالح ،اکبری، سیروس و مرادی، محمود.(1401). بررسی درک و انتظار کاربران از خدمات کتابخانه‌های عمومی شهر کرمانشاه در عصر فناوری. پژوهش های کتابخانه های دیجیتالی و هوشمند.( , 9شماره 2 (پیاپی 34)،55-68.    10.30473/mrs.2023.66348.1547
زارع، امین و زنگنه، ثریا و بهرامی نیا، سارا و مرادی، محمود،1399،عوامل مرتبط با میزان گرایش کتابداران شاغل در کتابخانه‌های عمومی استان کرمانشاه به پژوهش،https://civilica.com/doc/1559182
صحرائی, فاطمه, خاصه, علی اکبر. (1395). تحلیل کیفی خدمات کتابخانه تخصصی علوم قرآن حدیث آستان قدس رضوی با استفاده از لایب‌کوال. کتابداری و اطلاع‌رسانی،19(3)،3-26.
عابدی جعفری، حسن، تسلیمی، محمدسعید، فقیهی، ابوالحسن، و شیخ زاده، محمد. (1390). تحلیل مضمون و شبکه مضامین: روشی ساده و کارآمد برای تبیین الگوهای موجود در داده های کیفی. اندیشه مدیریت راهبردی (اندیشه مدیریت)، 5(2 (پیاپی 10))، 151-198.
عباداللهی نوراله.(1382). خدمات و اهمیت کتابخانه های عمومی. تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی. ۱۳ (۳ و ۴) :21-15.
عمادخراسانی،نسرین.(1393).خدمات عمومی کتابخانه و شیوه های آن.تهران:کتابدار.
کتابی، سعیده، میراحمدی سید محمدرضا، کریم‌پور آذر آسیه(1390). ارزیابی عملکرد کتابخانه‌های عمومی استان‌ها توسط تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها . تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی. ۱۷ (۱) :۹-۲۸
مقیمی،سیدمحمد.(1397).سخن سردبیر،بیانیه گام دوم انقلاب،رهناهه پیشرفت ایرانی‌اسلامی.مدیریت اسلامی،26(3)،5-14
میرزایی، خلیل (1395)، کیفی پژوهی : پژوهش ، پژوهشگری و پژوهش نامه نویسی ، جلددوم، تهران : فوژان
نوروزی, یعقوب,کمالی, کاظم. (1386). نقش کتابخانه‌ها در جامعه دانش‌مدار. پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات،23(1)،107-124.
نوروزی، یعقوب، و بیات، بهروز. (1389). بررسی خدمات کتابخانه های دیجیتالی ایران و جهان: معرفی خدمات پیشنهادی برای کتابخانه های دیجیتالی ایران. تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی (کتابداری)، 44(53)، 63-86. SID. https://sid.ir/paper/93500/fa
Stipanov, J. 2005. Knowledge society and public libraries. Paper presented at Naple conference, Supetar. http://www.naple.info/supetar/stipanov.pdf (accessed February 15, 2007)
American libraries online. 2000. 12 ways libraries are good for the country. The magazine of the American libraries association. http://www.ala.org/ala/alonline/selectedarticles/12wayslibraries.cfm (accessed March 10, 2007).
Ryynanen, M. 1999. The role of libraries in modern society. Paper presented at the 7th Catalan congress on documentation. http://www.cobdc.org/jornades/7JCD/ryynanen.pdf (accessed March 10, 2007)
Amonoo, P. and A. Azubuika. 2005. Libraries and the information society in Africa. http://www.uneca.org/aisi/docs/PolicyBriefs/Libraries%20and%20the%20Inf ormation%20Society%20in%20Africa.pdf (accessed February 15, 2007)
Goodsett, M. (2020). Best practices for teaching and assessing critical thinking in information literacy online learning objects. The Journal of Academic Librarianship, 46(5), 102163.
Sørensen, K. M. (2021). Where's the value? The worth of public libraries: A systematic review of findings, methods and research gaps. Library & Information Science Research, 43(1), 101067.