تحلیل مضمون حکمرانی دانش‌محور و پژوهش‌پایه در بیانیة گام دوم انقلاب اسلامی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

دانش‌آموختة دکتری، جغرافیای سیاسی دانشگاه تهران و مدرس دانشگاه امیرالمومنین«علیه السلام»

چکیده
حکمرانی دانش‌محور، سیاقی از حکمرانی است که در آن بر مبنای علم، فناوری، پژوهش، بصیرت دینی و آگاهی سیاسی مردم رابطة بین حکومت‌کنندگان و حکومت‌شوندگان ساماندهی می‌شود. دستیابی به شیوة حکمرانی دانش‌محور برای هر مقیاسی از حکمرانی از ضرورت‌های انکارناپذیر است. زیرا بدون الگوی مناسب در این حوزه، رشد و پیشرفت عادلانه غیرقابل امکان جهت اجراست. در جمهوری اسلامی ایران هم بیانیة گام دوم انقلاب، سند سیاستی کلان و چشم‌اندازی راهبردی برای نهادینه‌سازی حکمرانی در ابعاد مختلف است. بنابراین، کشف مضامین با غور در متن یکی از ملزومات اساسی برای برنامه‌ریزان در حوزه‌های گوناگون است. پژوهش حاضر به روش تحلیل مضمون با استفاده از دو روش ترکیبی براون و کلارک و نیز آتراید استیرلینگ به صورت همزمان با کُدگذاری از مضامین کلیدی، آشکار، پنهان و تکراری بیانیة گام دوم انقلاب در نرم‌افزار تحلیلی MAXQDA انجام شده است. برای این کار با فراخوانی متن بیانیة گام دوم انقلاب در نرم‌افزار و مطالعة چندین بارة متن، از ابتدای بیانیه اقدام به کُدگذاری مضامین شد. تعداد 636 کُد در قالب 70 مضمون پایه و 7 مضمون سازمان‌دهنده استخراج شد. مضامین سازمان‌دهندة هفت‌گانه در ذیل مضمون فراگیر «حکمرانی دانش‌محور مبتنی بر علم و فناوری، پژوهش، بصیرت دینی و آگاهی سیاسی» قرار گرفت.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Analysis of the Theme of Knowledge-based and Research-based Governance in the Statement of the Second Step of the Islamic Revolution

نویسنده English

mohsen abedidorche
Ph.D., Political Geography, University of Tehran and Lecturer at Hazrat Amirul Mominin University
چکیده English

Knowledge-based Governance is a Form of Governance is That the Relationship Between the Rulers and the Ruled is Organized Based on Science, Technology, Research, Religious Insight and Political Awareness of the People. Achieving knowledge-based Governance is an Undeniable Necessity for any Scale of Governance. Because Without a Suitable Model in this Field, Fair Growth and Development is Impossible to Implement. In the Islamic Republic of Iran, the Statement of the Second Step of the Revolution is a Major Political Document and a Strategic Vision for the Institutionalization of Governance in Various Dimensions. Therefore, the Discovery of Themes in the Text is One of the Basic Requirements for Planners in Various Fields. The Present Research Has Been Carried out by the Method of Thematic Analysis Using the Two Combined Methods of Brown and Clark as Well as Atride- Stirling, Simultaneously With the Coding of the Key, Obvious, Hidden and Repetitive Themes of the Second Step of the Revolution in the MAXQDA Analytical Software. For This Purpose, by Recalling the Statement Text of the Second Step of the Revolution in the Software and Reading the Text Several Times, the Themes Were Coded From the Beginning of the Statement. A Number of 636 Codes Were Extracted in the Form of 70 Basic Themes and 7 Organizing Themes. The Seven Organizing Themes Were Placed Under the Overarching Theme of "Knowledge-Oriented Governance Based on Science and Technology, Research, Religious Insight and Political Awareness".

کلیدواژه‌ها English

knowledge-based Governance
Statement of the Second Step of the Islamic Revolution
Theme Analysis
Basic Research
MAXQDA Software
  • امام خامنه‌ای، سیدعلی (1397)، بیانیة گام دوم انقلاب خطاب به ملت ایران، تارنمای دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت‌الله العظمی امام خامنه‌ای، 22 بهمن‌ماه 1397.
  • حق‌شناس، علی‌محمد و همکاران (1379)، فرهنگ معاصر هزاره،  تهران: انتشارات فرهنگ معاصر.
  • زارعی، بهادر (1400)، حکومت محلی و توسعه ایران، تهران: ستوس.
  • شریفیان‌ثانی، مریم (1380)، مشارکت شهروندی، حکمروایی شهری و مدیریت شهری، فصلنامه مدیریت شهری، سال دوم، شماره 8.
  • شیخ‌زاده، محمد و زهرا نیکخواه‌فرخانی، (1399)، واکاوی مضامین راهبردی در سیاست‌های کلی نظام: کاربرد چارچوب مضمون در سیاست‌پژوهی، فصلنامة راهبرد، دورة 29، شمارة 97، زمستان، صص 34- 5.
  • عابدی‌درچه، محسن (1399)، تبیین مقایسه‌ای دو ریکرد حکمرانی متعالی اسلامی و حکمرانی خوب، فصلنامة پژوهش‌های انقلاب اسلامی، تهران: سال نهم، پاییز، شمارة 34، صص 205- 177.
  • عابدی‌درچه، محسن (1401)، حکمرانی دانش با مزیت رقابتی مدیریت دانش به‌منظور تعالی سازمان، همایش ملی مدیریت دانش در دفاع همه جانبه و جنگ‌های آینده، اصفهان، دانشگاه حضرت امیرالمؤمنین«علیه اسلام»، بهمن‌ماه.
  • عابدی‌جعفری، حسن؛ محمدسعید سلیمی؛ ابولحسن فقیهی و محمد شیخ‌زاده، (1390)، تحلیل مضمون و شبکة مضامین: روشی ساده و کارآمد برای تبیین الگوهای موجود در داده‌های کیفی، فصلنامة اندیشة مدیریت راهبردی، سال پنجم، شمارة دوم، شمارة پیاپی10، پاییز و زمستان، صص 198- 151.
  • معین، محمد (1387)، فرهنگ فارسی معین (یک جلدی)، چاپ اول، تهران: انتشارات فرهنگ‌نما.
  • میدری، احمد و جعفر خیرخواهان، (1383)، حکمرانی خوب، بنیان توسعه، تهران: مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، دفتر بررسی‌های اقتصادی.
  • ویسی، هادی (1392)، درآمدی بر دولت محلی، چاپ اول، تابستان، تهران: سمت.

Attride- Stirling, J. (2001). Thematic Networks: an Analytic Tool for Qualitative Research, Qualitative Research, 1(3), pp.385- 405.

Boyatzis, R.E. (1998). Transforming Qualitative Information: Thematic Analysis and Code Development, Sage.

Braun, V. and Clark, V. (2006). Using Thematic Analysis in Psychology, Qualitative Research in Psychology, Vol. 3, No. 2, pp. 77- 101.

Johnson, I. (1997). Redefining the Concept of Governance.

King, N. and Horrocks, C. (2010). Interviews in Qualitative Research, London: Sage.

Lateef, k. S. (1992). “Comment on Governance and Development”, by Boetninger, Proceedings of the World Bank Annual Conference on Development Economics 1991, Supplement to the world bank Economic Review and Research Observer, The World Bank, Washington D.C.

World Bank, (1989). Sub-Saharan Africa: From Crisis to Sustainable Growth. A Long-Term Perspective Study, Washington D.C.

https://farsi.khamenei.ir/message-content?id=41673